im電競平臺官網:最新戶外拓展團建活動方案(七篇)

  IM新聞     |      2023-12-21 13:54

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

  秋天,是一個美麗的季節,在這個美麗的季節里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個季節里我們不去親近大自然,去看看那金色的菊花,看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧,向樹林進發,向大自然進發,向田野進發。走,讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節里,帶大學生出去秋游是件很有意義的事,不僅讓大學生走進大自然,感受秋天絢麗多姿的美景,同時也可對青年大學生進行各方面的教育。IM電競官網入口

  充實會員周末生活,讓會員感受協會氛圍,會員之間相互認識了解,加深交流,更好地融入協會,增強協會凝聚力。

  (1)上下車能有序排隊,不擁擠,就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧,不將手、頭等伸到車窗外。

  (3)一切行動聽指揮,如有事情必須先向組織人報告。手機保持開機,好找人。

  此次活動實惠安全,很有實際意義。對會員來說,經歷了一次協會之間的秋游,得到放松與鍛煉;對協會來說,有利于協會與協會的了解,增進了友誼,彰顯協會活力。

  以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識,提高員工身體素質,增強體質,營造健康向上的企業文化氛圍為目的,進一步加強公司凝聚力,全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活,促進員工之間的溝通,讓員工放松心情,增強集體凝聚力和團隊精神。

  爬山競賽:競賽共分3個組,分別為男女兩組和團體組,男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名,團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。

  2、購買獎品:一等獎,總價值元;二等獎,總價值元;團體獎1~3人,各價值元。預計支出元。

  為了充分落實學生的主體地位,推進課堂教學改革,提高教學質量,高效課堂班級團隊建設是保障,結合學校實際,特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

  創新學生管理模式,把管理權和評價權交還給學生,讓學生成為教育創新的主體,促進學生自我教育、自我管理、自我發展,讓學生快樂成長,全面進步提高。

  4、打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化,IM電競官網入口用文化引領班級前進的方向。

  13、重視寢室文化建設,建立寢室公約,加強同寢室人員感情凝聚力,營造良好的寢室環境。

  14、建立班級公約,用班規規范同學們的行為,提高班級管理的科學化、制度化、規范化水平。

  1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如:某班班名夢想1班;班主任寄語是:成功來自堅持,執著創造奇跡;班風是:勤奮并快樂著,成長并幸福著;班訓是:刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前;班級的口號是:步追風、志齊天;班級的奮斗目標是:讀好書、學好習、寫好字、做好人。

  就是各班的學習園地,文化墻位置在教室內外的某塊墻壁上,內容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的,并要定期更換或補充。

  這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級,那么每個班都應有家庭公約,家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人,有樂同享,有難同當,人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞,互相幫助,我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖,能感受到如父母在身邊的安全,不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表,上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福,雖然,生日過的很簡單,只是在班級中簡單的用語言祝福一下,但同學們能在這里感受到親人在身邊的溫暖,這樣老師就成了學生的家長,同學們就是兄弟姐妹,真真正正相親相愛一家人,打造家庭式親情班級,也在班級管理中起到了至關重要的作用。

  班長負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長,值周班長安排每兩天的值日班長,班長下設紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

  值周班長和兩天的值日班長研究班級工作;值周班長負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學習小組和最佳個人;值日班長總結當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會,鍛煉了其管理和處事能力。

  學習小組長負責制定本組建設目標,并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標,組織每個成員積極、主動、高效的學習,并分層檢測每個組員的學習效果。監督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣并根據規則給予評價,并做好組內的組織分工、協調、合作等工作。

  (1)、小組的劃分。劃分原則是:組間同質、組內異質。它是根據本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的,保證每組的實力均衡,每組6人。小組內成員的綜合水平又有明顯的差異分為abc三層(a層為特優生、b層為優等生、c層為待優生)。

  (2)、每個小組必須起一個響亮的名字,讓所有組員都集思廣益,共同磋商,為小組起一個積極向上,富有新意響亮的名字,這有利于凝聚人心,形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守,相互勉勵,同時為成員間相互監督制造依據。

  選好組長,就等于成功了一半。小組長扮演著小組學習的領袖,老師的助教兩重角色,是一組之魂。小組長應具備的條件:

 ?、诙ㄆ谡匍_小組長會議,了解他們一周內在思想上、學習上和生活上的困難并及時解決,讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

 ?、圬撠熤笇椭齼炆膶W習并安排相應的優生輔導待優生為其制定相應的學習計劃。

  為了進一步加強班級量化管理,增強學生守紀意識,增強班干部管理責任意識,樹立良好的班風和學風,各班規定與高效課堂相應的學生管理規定。如:每個同學給基礎分100分(士兵),然后根據各班的量化考核細則加分或扣分。

  如:χχχ同學在量化積分實行后因各種優秀表現加分到一定分值(150分),那就由士兵升至排長(150分),依次類推,量化得分到某一分值晉升連長(250分)、團長(400分)、師長(600分)和(1000分)。又如:χχχ同學在實行量化積分實行后,因各種行為表現扣分到某一分值(75分),那就由班主任進行談話,調查其情況讓其改之,以此類推,量化積分到某一分值(50分)請家長到學校配合調查其情況,令其改之,再繼續(30分),班主任就要家訪,直至扣為10分以下交由學校處理。

  量化管理主要是三能力(自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力)建設積分以及個人晉級和優秀小組評定以及獎勵。

 ?、僬n堂學習由相應的學科班長打分,如:課堂上展示或點評或提出質疑并被老師表揚的加分(3分)。②日常學習由值周班長打分,如:被評為高效早讀之星的(3分),作業及時上交情況和質量較好加分(2分)。

 ?、芸荚嚈z測由班長和班主任打分,如:班內根據排名加分考試違紀的扣分,年級排名優秀的由班主任加分,組內由組長根據每層的成績情況加分。根據每次考試成績加分(根據平均成績以上的人數和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分,然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推)。

 ?、賹嬍矣杉o律班長(男女各一名)打分,根據寢室內衛生、紀律好的人均加(2分),反之扣(3分),文明寢室加(5分)。

 ?、芙淌壹o律由值日班長打分,被班主任或課任教師批評的扣(5分)(如:上課睡覺、說話等做與學習無關的事情)相應的還要扣小組長(2分)。

 ?、薹e極參與學?;虬嗉壗M織的各種活動,取得優異成績的同學加(5至10分),由班長打分。

 ?、诮淌液铜h境衛生由衛生班長打分,教室、清潔區衛生打掃及時、徹底、干凈,每個成員加(3分)反之扣(4分)。每位同學自己周圍衛生保持干凈加(1分)反之扣(2分)。

 ?、鄢砷L記錄、學習檔案由學習班長打分,上交及時、內容豐富充實加(8分)反之扣(10分)。

  1、個人晉級由值周班長根據每位同學一周的三力積分匯總交與班長,再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。(士兵、排長、連長、團長、師長、)

  2、優秀小組評定由值周班長根據每個小組的得分(組內每個組員的積分總和)評定。

  揚州大學醫學院大一、二、三年級在校大學生。要求男生175cm以上,女生160cm以上,體態勻稱且富有文化修養及內涵。

  1、院社聯辦公室于2月28日發放形象禮儀大賽節目統計表單,3月3日各班文娛委員上交表單,進行節目統計。

  2、3月9日晚上六點半進行節目初選,通知相關人員對通過的節目進行細化和加工。

  每位參加比賽的選手可根據自己的氣質特征打造最能表現自己個性的造型進行走秀和自我介紹,突出自己的特色,加大晉級的可能性。

  每位選手有2分鐘的才藝展示時間來表現自我,才藝形式不限,選手可在規定的時間內展示自己的才藝。

  1、開場時,燈光暗,播放選手的宣傳短片。(短片要求制作的好看,給人一種緊張,激烈的感覺,可以安排短片中出現選手自己的拉票和口號)

  2、短片結束后,所有選手換裝后進行初次登場給人一種眼前一亮的感覺,并給評委和觀眾留下初步印象,所有選手亮相結束后,從兩邊下場。等選手下場后,主持人隨音樂走出登場。(可安排主持人也秀一段走秀,引起觀眾歡呼)

  4、選手主題秀+自我介紹。將選手分為3小組,抽簽決定不同的走秀主題“古典風”,“職業風”,“休閑風”。(初賽結束后就分出來,并選好所要進行的主題)評委根據各組的表現選出的一組直接晉級,剩下的兩組6位同學,再每組表演五分鐘左右的節目,觀眾評委準備為其投票。

  5、6進2淘汰賽。剩下的。兩組分別選一位選手晉級決賽。晉級的選手由觀眾評委選擇。淘汰的選手獲得優秀獎。(可以讓選手說一下失敗感言,觀眾為這6位同學鼓掌)

  6、觀眾互動,大家來找茬,陳峰、吳琦、仲崇浩主持。(也可以讓觀眾為商家的商品進行展示,表現好的給予獎勵)

  7、晉級的五位選手進行才藝展示,表現自己其他方面的才能,才藝展示不限形式(演唱以外的才藝優先考慮),選手可以邀請同學聯合表演。通過才藝表演,觀眾,評委欣賞到選手的個人風采,進一步看到每個人的實力、舞臺表現力。

  2、在淮海路校區顯眼位置(教學樓大廳,籃球場,宣傳欄等)布置宣傳橫幅,派同學發放傳單。

  4、由辦公室負責人員設計形象禮儀大賽的電腦桌面,在教室電腦上布置其宣傳桌面,增大宣傳力度。(如果可行的話)

  1、比賽結束后由主辦方撰寫總結報告,由院社聯,院團委備案。將比賽信息照片,視頻,獲獎者名單等資料及時發布于校園宣傳欄上,醫學院社聯網站及博客上。

  2、寫成通訊形式向揚州當地媒體,主要是揚州晚報,江南時報,揚州電視臺投稿。

  3、現場控制——組成安全疏散小組,遇到緊急情況,能夠有條不紊地快速疏散人群。

  4、前期宣傳過程中海報宣傳將是主要宣傳方式,但由于學校內海報覆蓋率較高,因此我們將準備備用海報隨時進行張貼。

  5、話筒問題,準備多個備用線、防止道具安排不當,道具處始終要有兩人看管。

  為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強部門與部門間,同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務,攜手并進,為完成最終的目標而努力。

  老板布本次活動的意義,介紹公司情況,介紹各部門情況及負責人,同時公布下半年工作目標和。下面的時間交給各部門負責人。

  各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員,最好以此種方式,比如:“這是客戶部最具有活力的美女—__”,然后__登臺跟大家打招呼,用最幽默最具代表性的語言,包括工作職責,等,目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后,負責人描述本部門工作職責,日常工作情況,結合成員展開,同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中)。

  第一部分:培訓(每個部門時間控制在15分鐘,__階段控制在2分鐘,中間有10分鐘休息時間,共計2小時30分鐘)

  所需物料:投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂。培訓師:各部門負責人或代表,本部門員工可以作為有效的補充

  流程:各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品,為公司員工培訓。

  為豐富員工的文娛生活,增進員工之間的溝通交流,緩解工作壓力,實現勞逸結合,增強團隊凝聚力,公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動方案。

  2、集合地點:龍運大酒店大堂門口,統一乘坐酒店租賃的客車出發至活動地點。

  3、活動項目:觀光、燒烤及戶外拓展游戲(詳見附件四)1)上午9:00到達目的地:拍集體照2)上午9:30-11:30開展戶外拓展游戲3)上午11:30-下午14:30燒烤4)下午14:30-15:30自由活動5)16:00集合準時返程。

  2、必須嚴格遵守時間規定,并準時到達集合點,及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

  3、做好通訊聯絡和協調工作,期間出現任何突發情況時,要及時上報活動組織者并做好應變工作。

  為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強部門與部門間,同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務,攜手并進,為完成最終的目標而努力。

  老板布本次活動的意義,介紹公司情況,介紹各部門情況及負責人,同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。

  各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員,以此種方式,比如:“這是客戶部有活力的美女__”,然后__登臺跟大家打招呼,用最幽默代表性的語言自我介紹,包括工作職責,興趣愛好等,目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后,負責人描述本部門工作職責,日常工作情況,結合成員展開,同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號。(此代號可以作為互動游戲中口號)。

  第一部分:培訓(每個部門時間控制在15分鐘,q&a階段控制在2分鐘,中間有10分鐘休息時間,共計2小時30分鐘)

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